La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire

Quel sens faut-il accorder à la notion de culture scientifique et technologique et quelles sont les finalités sous-jacentes à cette notion ? Quelle modalité d'enseignement faut-il mettre en place pour favoriser l'atteinte de telles finalités ? Les auteurs se penchent sur les enjeux et les finalités de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des réformes par compétences et sur la formation à l'enseignement en lien avec le nouveau contexte éducatif.