Trabajo tecnico, aprendizaje y trayectorias profesionales. Tres estudios en Baja California (Spanish Edition)

La escuela tecnica de nivel medio-superior fue disenada como una estrategia para dar acceso al mercado de trabajo a los jovenes que no querian o no podrian acceder al nivel profesional. Se pensaba que dichos jovenes podrian hacer uso de un nivel de conocimiento y habilidades aceptables como asalariados o bien como empresarios. El presente estudio desarrollado en Tijuana y Mexicali muestra que en realidad muchos jovenes tecnicos ambicionan ser profesionales. El titulo de tecnico ya sea en especialidades tradicionales o en las nuevas profesiones ambientales no satisface enteramente las expectativas de los jovenes egresados. La carencia de instituciones de apoyo a los jovenes tecnicos, el reconocimiento desigual por parte de las empresas componen un mercado de trabajo heterogeneo con trayectorias laborales diversas en el que las jovenes egresadas llevan la peor parte. Algo similar, aunque por distintas causas, sucede con las personas preparadas en los Centros de Capacitacion para el Trabajo Industrial (Cecati). Los resultados suscitan preguntas acerca de la definicion de los tecnicos y de las instituciones educativas, de los limites de la vinculacion entre escuelas y empresas y de las reglas formales e informales en los mercados de trabajo.