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Historia 2

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HITORIA PROGRAMA ESCOLAR
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by: alfongj, 42 pages

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Universidad Nacional Autonoma de Mexico
Colegio de Ciencias y Humanidades
Area Historico-Social














Programa Operativo de
Historia Universal Moderna y Contemporanea II






Profesor Jose Luis Mora Romero
Enero de 2012.



UNIDAD I: EL SURGIMIENTO DEL IMPERIALISMO CAPITALISTA Y SU EXPANSION EN EL MUNDO (1873-1914)
Propositos:
1. Entenderas el transito del capitalismo de libre
3. Conoceras las pugnas y las alianzas entre las
competencia al imperialismo, destacando los efectos
potencias por el reparto del mundo, asi como la
de la Segunda Revolucion Industrial y la crisis de 1873
importancia de las nacionalidades en el derrumbe de
los viejos imperios.
2. Comprenderas las caracteristicas del imperialismo, la
expansion colonial y sus repercusiones en Asia, Africa,
4. Comprendera los cambios artisticos, culturales y de
America Latina y Oceania.
mentalidades.
Tiempo: 16 horas.
Lo que queremos que
Como puedes lograrlo?
Cuales son los temas que se abordan en
aprendas
esta unidad?
- Relacionaras a la Segunda
* Lectura de textos sobre la Segunda a) El papel de la Segunda Revolucion
Revolucion
Industrial
con
el
Revolucion
Industrial en el proceso de produccion, el
surgimiento del imperialismo y la
Industrial,
para
hacer
un
cuadro
crecimiento demografico y las grandes
emergencia
de
las
nuevas
comparativo entre esta y la primera.
migraciones. La crisis de 1873, la politica
potencias.

proteccionista y las caracteristicas del

* Lectura de textos, graficas, cuadros
imperialismo capitalista.
- Explicaras las caracteristicas
estadisticos y mapas historicos, para

del imperialismo capitalista y de
comprender
las
caracteristicas
del
b) La emergencia de las nuevas potencias:
su
politica
expansionista,
imperialismo y el reparto del mundo.
Alemania, Estados Unidos y Japon. El
relacionandola con los problemas

debilitamiento de la hegemonia anglo-
y
luchas
sociales
en
las
* Breve investigacion en equipo sobre la
francesa.
metropolis y con el atraso de los
emergencia de alguna de las siguientes

paises
coloniales
y
potencias: Estados Unidos, Japon o
c) La Conferencia de Berlin. El imperialismo
semicoloniales.
Alemania.
y la expansion colonial: Africa, Asia,

America
Latina
y
Oceania.
Los
- Comenzaras a valorar la
* Conclusiones sobre el tema, para que el
movimientos antiimperialistas.
importancia
del
conocimiento
alumno de manera individual o colectiva--

historico en tu formacion como
establezca la vinculacion entre el proceso
d) Desarrollo del movimiento obrero: las
actor social para comprender tu
de industrializacion del periodo y la
corrientes socialistas, anarquistas y social
presente e incidir en tu entorno.
emergencia de las nuevas potencias.
democratas. Su posicion frente al
imperialismo.
-
Conoceras
las
tensiones

2

provocadas por los conflictos
* Ejercicio que propicie una sintesis de
entre las potencias, ubicando la
conocimientos que permita al alumno
e) El declive del imperio austro-hungaro y
politica de la "Paz armada" y la
diferenciar el colonialismo de los siglos XVI
turco otomano. La presencia de las
efervescencia
de
las
al XVIII y el de fines del XIX.
nacionalidades y las guerras en los
nacionalidades
en
Europa
Balcanes.
Central y los Balcanes, como
* Breve investigacion en equipo sobre: a) los
antecedentes
de
la
"Gran
problemas sociales al interior de alguna de
f) La "Paz Armada": el sistema de alianzas
Guerra".
las potencias imperialistas, destacando la
entre las potencias y la agudizacion de las

diferencia entre las corrientes anarquista,
tensiones en Europa y el mundo.
-
Reflexionaras
sobre
el
socialista
y
socialdemocrata;
b)
las

surgimiento de la sociedad de
consecuencias economicas, sociales,
g) Los cambios de mentalidad y la vida
masas y las caracteristicas de as
politicas y culturales del imperialismo en
cotidiana en la sociedad de masas. La
nuevas mentalidades expresadas
alguna de las regiones colonizadas.
Belle Epoque: la idea de progreso y su
al inicio del siglo XX.

impacto en la ciencia, el arte y la cultura.

* Exposicion panoramica del profesor sobre
las tensiones politicas y los conflictos de



las nacionalidades.

* Seleccion por el profesor de textos,
documentos,
imagenes,
peliculas
o
fragmentos de novelas historicas, donde se
aprecien las caracteristicas de la sociedad
de masas, del positivismo y de la Belle
Epoque
, para que el alumno pueda hacer
un analisis y extraer conclusiones sobre el
periodo.
BIBLIOGRAFIA
1. Brom, Juan. Esbozo de historia Universal. Mexico, Editorial Grijalbo, 2002.
2. Corbella, Madueno, Jose, et. al. Historia. Ciencias Sociales. Madrid, McGraw-Hill, 1998.
3. Delgado de Cantu, Gloria. El mundo moderno y contemporaneo I. De los albores de la modernidad a la competencia
imperialista. Mexico, Pearson Educacion/Addison Wesley Longman de Mexico, 1999.
4. Gallo Tirado, miguel Angel. Historia Universal Moderna y Contemporanea 2. Del imperialismo al Neoliberalismo. Mexico,
Ediciones Quinto sol, 2003.
5. Gallo Tirado, Miguel Angel. Historia mundial siglos XX y XXI. Mexico, Ediciones Quinto Sol, 2008.
6. Gomez Navarro, Jose, et. al. Historia Universal. Mexico, Addison Wesley Longman de Mexico, 2002.
7. Pastor, Marialba. Historia Universal. Mexico, Editorial Santillana, 2001.

3

UNIDAD II: GUERRAS, REVOLUCION SOCIALISTA Y CRISIS (1914-1945)
Propositos:
3. Reflexionaras
sobre
las
consecuencias
del
expansionismo norteamericano y el desarrollo
1. Analizaras las guerras mundiales, la crisis capitalista y
capitalista dependiente de America Latina.
el surgimiento del socialismo.
4. Comprenderas los estilos de vida en las sociedades
2. identificaras las reacciones liberal, socialista y de los
capitalista y socialista.
regimenes totalitarios a la gran depresion.
Tiempo: 16 horas.
Lo que queremos que aprendas
Como puedes lograrlo?
Cuales son los temas que se abordan en
esta unidad?
- Reflexionaras sobre los aspectos
sobresalientes
de
la
Primera
* A traves de una breve introduccion del a) La Primera Guerra Mundial y sus
Guerra
Mundial
y
sus
profesor sobre los temas de la unidad.
repercusiones. La Sociedad de las Naciones
consecuencias.
y la "paz ilusoria".
* Con la elaboracion de una linea de

tiempo en la que recupere informacion
b) La revolucion rusa, el surgimiento de la
- Analizaras el significado historico
y compare los acontecimientos que
URSS y la construccion del socialismo.
de la revolucion rusa y de la
ocurren simultaneamente en America y
construccion del socialismo.
c) La crisis economica capitalista de 1929. La
Europa entre 1914 y 1945,

alternativa norteamericana: la politica del
- Que entiendas la repercusion
* Empleo de mapas historicos, para
New Deal. La posicion de los movimientos
mundial de la crisis de 1929, la
ubicar los sucesos mas significativos
obreros y socialistas frente a la crisis.
respuesta liberal y socialista y las
del periodo indicado.
condiciones que fortalecieron a los
d) Ascenso y fortalecimiento de los estados
regimenes totalitarios.
* Lectura
y
analisis
de
textos
totalitarios ante el debilitamiento de la

correspondientes a la epoca.
democracia liberal y la crisis economica.
- Comprenderas las repercusiones
Fascismo
italiano,
Nacionalsocialismo
de la Segunda Guerra Mundial y de
* Interpretacion y analisis de imagenes
aleman, Falangismo espanol y Militarismo
la politica imperialista de Estados
significativas (fragmentos de peliculas,
japones.
Unidos en America Latina.
fotografias testimoniales, de obras de
e) La Segunda Guerra Mundial y la disputa por

arte, carteles, caricaturas, etcetera).
el nuevo reparto del mundo. Crecimiento de
- Contrasta los cambios en la vida
*
las fuerzas socialistas en Europa Oriental.
cotidiana y en las manifestaciones
Breve explicacion introductoria del
culturales de la sociedad capitalista
profesor a las corrientes filosoficas que
f) America Latina y el intervencionismo de los
y socialista, como resultado de las
reflejan el cuestionamiento del hombre
Estados Unidos: oligarquias, populismo y
guerras y las crisis.
ante la vida y ante la sociedad.
dependencia. Crecimiento de las fuerzas

4

* La identificacion por el alumno de
antiimperialistas.

elementos que permitan ver en las
g) Las consecuencias de las guerras, las crisis

corrientes artisticas de la epoca el
reflejo y el impacto en los artistas del
y los cambios en los estilos de vida: el
contexto historico.
consumismo,
el
desarrollo
cientifico,
tecnologico, filosofico y artistico en las
* Ejercicio de identificacion historica
sociedades capitalista y socialista.
mediante el uso de textos e imagenes,

en el cual el alumno se ubique en la
vida cotidiana del periodo.




BIBLIOGRAFIA

1. Brom, Juan. Esbozo de historia Universal. Mexico, Editorial Grijalbo, 2002.
2. Corbella, Madueno, Jose, et. al. Historia. Ciencias Sociales. Madrid, McGraw-Hill, 1998.
3. Delgado de Cantu, Gloria. El mundo moderno y contemporaneo I. De los albores de la modernidad a la competencia
imperialista. Mexico, Pearson Educacion/Addison Wesley Longman de Mexico, 1999.
4. Gallo Tirado, miguel Angel. Historia Universal Moderna y Contemporanea 2. Del imperialismo al Neoliberalismo. Mexico,
Ediciones Quinto sol, 2003.
5. Gallo Tirado, Miguel Angel. Historia mundial siglos XX y XXI. Mexico, Ediciones Quinto Sol, 2008.
6. Gomez Navarro, Jose, et. al. Historia Universal. Mexico, Addison Wesley Longman de Mexico, 2002.
7. Pastor, Marialba. Historia Universal. Mexico, Editorial Santillana, 2001.


5

UNIDAD III: LA CONFORMACION DEL MUNDO BIPOLAR Y EL TERCER MUNDO (1945-1979)
Propositos:
3. Caracterizaras los procesos de descolonizacion y el
papel del Tercer Mundo frente a la bipolaridad.
1. Identificaras la trayectoria del Estado Benefactor en los
anos dorados del capitalismo y su crisis.
4. Reflexionaras sobre diversos movimientos sociales y
de contracultura que cuestionan el orden internacional.
2. Analizaras
la
confrontacion
entre
los
bloques
encabezados por los Estados Unidos y la Union
Tiempo: 16 horas.
Sovietica.
Lo que queremos que
Como puedes lograrlo?
Cuales son los temas que se abordan en
aprendas
esta unidad?
- Que entiendas las
repercusiones inmediatas de
* Con la Exposicion por parte del profesor de una a) El mundo despues de la Guerra: costos
la Segunda Guerra Mundial y
presentacion general sobre cada uno de los
sociales, economicos y el Plan Marshall.
la
funcion
del
estado
contenidos tematicos.
Las instituciones internacionales de
benefactor.
posguerra.
* Lectura y analisis de textos y documentos

historicos relativos al periodo, para que el
b) La formacion del mundo bipolar y la
-
Identificaras

las
alumno
identifique
algunos
rasgos
Guerra Fria: el Estado benefactor y los
caracteristicas
del
mundo
caracteristicos del mundo bipolar (el papel del
anos
dorados
del
capitalismo.
La
bipolar, de la Guerra Fria, sus
Estado benefactor; la disputa por hegemonia la
planificacion estatal y la construccion
conflictos y distensiones en el
mundial; la descolonizacion, entre otros).
socialista.
contexto
de
la
carrera
armamentista y espacial.
* Elaboracion por los alumnos de un cuadro c) Descolonizacion de Asia y Africa: la India,

comparativo
que
muestre
las
distintas
el sudeste asiatico y los nuevos estados
- Caracterizaras los procesos
estrategias y medidas instrumentadas por las
africanos. La revolucion socialista China y
revolucionarios
y
de
dos potencias mundiales, en su lucha por la
la revolucion cubana. El Tercer Mundo.
descolonizacion, asi como la
hegemonia.
emergencia del Tercer Mundo
d) Confrontacion de las potencias en el
frente a la bipolaridad.
* Elaboracion por los alumnos de una
mundo bipolar. Cambios cientifico-

representacion
grafica
(linea
del
tiempo,
tecnologicos y la carrera armamentista y
- Reflexiona sobre los
cronologia, mapas historicos, etcetera.) que les
espacial.
movimientos sociales y de
permita ubicar en el tiempo y el espacio
e) Principales conflictos durante la Guerra
contracultura en el mundo.
procesos y conflictos del periodo, con la
Fria: crisis de Berlin, guerra de Corea,
asesoria del profesor.

conflicto arabe-israeli, la crisis de los

6


misiles y la guerra de Vietnam.
* Proyeccion y debate sobre el contenido de f) Las respuestas sociales a la bipolaridad:
material
audiovisual
(peliculas,
musica,
los movimientos estudiantiles del 68, la
documentales, fotografias, caricaturas, carteles,
contracultura y las contradicciones al
anuncio, etcetera.) que permitan al alumno
interior del bloque sovietico.
identificar las distintas expresiones culturales y
politicas que se expresan en la vida cotidiana de
g) America Latina: movimientos de liberacion
la epoca.
nacional
y
las
dictaduras
militares.
Procesos revolucionarios en el mundo.
* Elaboracion de un breve trabajo de
Las crisis de los anos 70 y la quiebra del
investigacion acerca de uno de los temas de la
Estado benefactor.
unidad, con la asesoria permanente del
profesor.

BIBLIOGRAFIA

1. Brom, Juan. Esbozo de historia Universal. Mexico, Editorial Grijalbo, 2002.
2. Corbella, Madueno, Jose, et. al. Historia. Ciencias Sociales. Madrid, McGraw-Hill, 1998.
3. Delgado de Cantu, Gloria. El mundo moderno y contemporaneo I. De los albores de la modernidad a la competencia
imperialista. Mexico, Pearson Educacion/Addison Wesley Longman de Mexico, 1999.
4. Gallo Tirado, miguel Angel. Historia Universal Moderna y Contemporanea 2. Del imperialismo al Neoliberalismo. Mexico,
Ediciones Quinto sol, 2003.
5. Gallo Tirado, Miguel Angel. Historia mundial siglos XX y XXI. Mexico, Ediciones Quinto Sol, 2008.
6. Gomez Navarro, Jose, et. al. Historia Universal. Mexico, Addison Wesley Longman de Mexico, 2002.
7. Pastor, Marialba. Historia Universal. Mexico, Editorial Santillana, 2001.



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UNIDAD IV: EXTINCION DEL MUNDO BIPOLAR. NEOLIBERALISMO Y GLOBALIZACION. PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS
(DE 1979 A NUESTROS DIAS)
Propositos:
1. Conoceras La situacion del mundo en el contexto del
3. Comprenderas las respuestas de los pueblos del
neoliberalismo y la globalizacion
mundo contra el neoliberalismo, la globalizacion,
capitalista y la guerra.
2. Explicaras el fin del mundo bipolar, la pretension

hegemonica de los estados Unidos y el dilema entre
4. Entenderas los retos que enfrenta el mundo actual y
mundo unipolar o multipolar.
reflexionaras sobre las alternativas de solucion.

Tiempo: 16 horas.

Lo que queremos que aprendas
Como puedes lograrlo?
Cuales son los temas que se abordan en
esta unidad?

- Conoceras el proceso de
* Investigacion breve sobre las causas a) El final de la Guerra Fria y los conflictos
decadencia del "socialismo real" y
que prepararon el debilitamiento y
politico-militares en la decada de los ochenta:
los conflictos surgidos al final de la
desintegracion de la URSS.
revolucion, guerra de baja intensidad en
guerra fria.
Centroamerica y el Caribe, Medio Oriente y
* Explicacion breve del profesor sobre

Africa.
las caracteristicas del neoliberalismo.
- Entiende los principales aspectos
Lectura de textos para que los alumnos
b) Descomposicion
del
"socialismo
real".
del neoliberalismo y la globalizacion
preparen un cuadro comparativo del
Perestroika y Glasnost. Revoluciones en
capitalista, sus costos y la creciente
estado de bienestar y el neoliberal.
Europa del Este y desintegracion de la URSS.
movilizacion en su contra.

* Busqueda
de
notas,
articulos
c) Surgimiento
y
caracterizacion
del
- Analiza la politica de Estados
periodisticos y reportes sobre las
neoliberalismo: Inglaterra, Estados Unidos y
Unidos,
sus
pretensiones
de
medidas neoliberales, sus resultados y
America Latina. La crisis de la deuda: costos
hegemonia y unilateralidad, asi
las diferentes reacciones que generan.
sociales y politicos.
como las resistencias que enfrentan.
Comentarios y analisis grupal.

d) La globalizacion capitalista y la formacion de
-
Reflexionara
sobre
algunos
* Diseno de un esquema comparativo
los nuevos bloques comerciales: la Union
problemas del mundo actual -como
que muestre los bloques comerciales
Europea, la Integracion Asiatica y el TLC. Los
la guerra, que relacionara con su
capitalistas y sus zonas de influencia.
desafios de China y Rusia frente a la
vida cotidiana y las respuestas

8

culturales, para buscar posibles
* Exposicion del profesor y analisis
globalizacion.
alternativas.
grupal respecto del papel hegemonico
de los EUA despues de la Guerra Fria
e) Los
Estados
Unidos
de
America:
su

y las dificultades que enfrentan para
pretension de hegemonia global versus
mantener su posicion dominante y
multilateralismo.
El
militarismo
como
expansionista.
instrumento principal de expansion y dominio:
Golfo Persico, Afganistan e Irak. Deterioro de
* Identificacion por equipos de los
la politica estadounidense.
problemas mas graves del mundo
f) La sociedad actual: movimientos y luchas de
actual y de sus posibles soluciones.
los pueblos contra el neoliberalismo, la
Elaboracion de periodicos murales que
globalizacion capitalista y la guerra. Hacia un
atiendan ambos aspectos y ubiquen los
lugares involucrados.
nuevo
orden
mundial:
defensa
de
la
multilateralidad y busqueda de una sociedad
* Proyeccion de material audiovisual y
de nuevo tipo.
debate sobre algun punto tematico de
g) Las nuevas expresiones de la filosofia y el
interes.
arte.

h) Grandes problemas del mundo actual y su
repercusion en la vida cotidiana. Alternativas
y posibilidades de solucion.
BIBLIOGRAFIA
1.
Brom, Juan. Esbozo de historia Universal. Mexico, Editorial Grijalbo, 2002.
2.
Corbella, Madueno, Jose, et. al. Historia. Ciencias Sociales. Madrid, McGraw-Hill, 1998.
3.
Delgado de Cantu, Gloria. El mundo moderno y contemporaneo I. De los albores de la modernidad a la competencia
imperialista.
Mexico, Pearson Educacion/Addison Wesley Longman de Mexico, 1999.
4.
Gallo Tirado, miguel Angel. Historia Universal Moderna y Contemporanea 2. Del imperialismo al Neoliberalismo. Mexico,
Ediciones Quinto sol, 2003.
5.
Gallo Tirado, Miguel Angel. Historia mundial siglos XX y XXI. Mexico, Ediciones Quinto Sol, 2008.
6.
Gomez Navarro, Jose, et. al. Historia Universal. Mexico, Addison Wesley Longman de Mexico, 2002.
7.
Pastor, Marialba. Historia Universal. Mexico, Editorial Santillana, 2001.

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